PRAKTIKA LASTEAIA ARENGUKAVA ANALÜÜS IKTst LÄHTUVALT

Link  lasteaia arengukavale.

Analüüsimiseks kasutasin arengukava, mida saatis direktor.

Tugevused ja parendusettepanekud – haridustehnoloogia aspektist

	Tugevused	Parendusettepanekud	Minu arvamus
Eestvedamine ja juhtimine	Ei leidnud	Arengukavas ei ole
Personalijuhtimine	Professionaalne ja haritud personal; Vastava kvalifikatsiooniga õpetajad; Kõik pedagoogid ja direktor on käinud täiendkoolitustel;	Arengukavas ei ole	Konkreetselt ei ole kirjutanud.
Ressurside juhtimine	Ei leidnud	Ei leidnud
Õppe ja kasvatusprotsess	Loovuse ja mängu suur osatähtsus õppe- ja kasvatustegevuses; Mitmete õppemeetodite kasutamine õpetamisel;	Arengukavas ei ole	Pole arusaadav, kas on seotud IKT-ga?

 

Visioon- „Meie lasteaed on avatud , lapsesõbralik ja kaasaegne lasteasutus , kuhu tulevad rõõmuga nii lapsed kui lapsevanemad. Läbi erinevate ühis- ja õpitegevuste kujuneb muutuvas maailmas hästi hakkama saav laps. Põhieesmärgiks on luua edukalt tegutsev kakskeelne laste ja täiskasvanute tolerantne selts, kes õpivad tundma teineteise keelt ja kultuuri“.

„Kaasaegne lasteaed“- See lasteaed, mis rakendab meediakasvatust?

„Muutuvas maailmas hästi hakkama saav laps“- Kriitilise meediakasutaja kujundamine?

Missioon- „Eralasteaed Adelion kõikide töötajate missiooniks on luua meeskonnatööna tingimused kõigi laste arenguks ja toetada iga lapse arengut, toetada lapse perekonda õppe- kasvatusküsimuste lahendamisel ning tagada laste turvaline hoid“.

Siin ma ei näe otsesed või varjatud seoseid IKT-ga.

Väärtused- Ei ole eraldi välja toodud arengukavas.

 

UUEKS PERIOODIKS SÕNASTATUD TEGEVUSED + EESMÄRGID, MIS SEOTUD IKTga

 

Eesmärgide asemel on tulemused.

	Tegevused	Tulemus	IKT-ga seostamine
Eestvedamine ja juhtimine	Arengukava (2018 – 2020) väljatöötamine, elluviimine	Organisatsioonil on oma arengukava	Uues arengukavas võib rohkem pöörduda tähelepanu haridustehnoloogiale.
Personalijuhtimine	Sisehindamise läviviimine ja aruande koostamine     Täiendõppekoolitused     Õpetaja enese-analüüsi tulemuste tagasisidestamise süsteemi loomine ja rakendamine	Parendusvaldkondade leidmine, põhjalik lasteaias toimuva õppekasvatustöö analüüs   Lasteaias töötab kõrgelt kvalifitseeritud kaader     Õpetajatega on nende enese-analüüside põhjal läbi viidud arengu-vestlused	Võib olla leidakse, et lasteaias ei kasuta kaasaegsed õppemeetodid.   Haridustehnoloog? Ta saab koolitusi läbiviija.     Mugava süsteemi loomine arvutis.
Ressurside juhtimine	Lastevanemate küsitlused (ootused, rahulolu) Arvutite soetamine. Igal õpetajal on arvutiga töökoht Infotehnoloogiliste vahendite hankimine ja arendamine Lasteaias on olemas tööks vajalikud arvutid, telekad jms Lasteaia kodulehekülje haldamine Lasteaial on toimiv ja informatiivne kodulehekülg, mida täiendatakse pidevalt	Küsitluse tulemused aitavad kaasa lasteaia tegevusele   Igal õpetajal on arvutiga töökoht   Lasteaias on olemas tööks vajalikud arvutid, telekad jms   Lasteaial on toimiv ja informatiivne kodulehekülg, mida täiendatakse pidevalt	Küsitlus saab koostata online vormis       Robotehnika? Kaamera, peegelfotokaamera, statiiv.
Õppe ja kasvatusprotsess	Lapsest lähtuva õpetuse rakendamine lähtudes lapsele turvalise ja sobiva arengukeskkonna loomisest, soodustades mitmesuguste mängu- ja õppevahendite kaudu kehalist, vaimset ja sotsiaalset arengut. Lapsest lähtuva õpetuse põhimõtete rakendamine, mis keskendub õppimisele läbi mängu/tegevuse ja toetab iseseisvat mõtlemist Õppemetoodilise töö organiseerimine Õppematerjalide korrastamine, uuendamine	Lasteaias on lapse igakülgseks arenguks olemas vastavad vahendid ja pedagoogilisel personalil vastavad teadmised/oskused     Ei ole       Ei ole     Ei ole	IKT-vahendid?           Meediakasvatus, IKT-vahendid.       Tehnoloogia suunas     IKT-vahendid

 

ANALÜÜS

Arengukavas võiks rohkem tähelepanut  pöörduda haridustehnollogia ja meediakasvatuse  suunale.Lasteaia visioonis on välja toodud, et lasteaed on kaasaegne, kuid arenguvestlus selles aspektis on nõrgalt koostatud. Antud lasteaia arengukavas leidub mitmeid punkte, kus võib leida varjatud seoseid haridustehnoloogiaga ning mida võib lugeja mitmeti mõista, kuid vähe on otsest seost meedikasvatusega ning IKT-vahenditega. Analüüsimiseks kasutan arengukava, mida mulle saatis direktor. Lasteaia kodulehel on olemas arengukava, kuid sees on toodud tabelid eelmiste aastadega.